Was sind Schülerfirmen?
Eine Schülerfirma ist in erster Linie eine pädagogische Methode, um neue Inhalte praxis- und handlungsorientiert zu vermitteln. Jugendliche gründen und betreiben eine Firma, die in der Organisation und in den Abläufen einem echten Unternehmen ähnelt, aber mit begrenztem Umsatz und Gewinn arbeitet. Sie arbeiten in verschiedenen Abteilungen (z.B. Einkauf, Verkauf, Buchhaltung, Öffentlichkeitsarbeit …) und sind für das gute Zusammenspiel aller Abteilungen verantwortlich.

Die Lehrerinnen und Lehrer begleiten das Projekt und stehen als Berater und Vermittler in schwierigen Situationen zur Seite. Oberstes Ziel ist nicht der maximale Gewinn, sondern das Sammeln von Erfahrungen durch selbstständiges Handeln – „für das Leben lernen“ lautet das Motto. Die Schule bietet dabei auch den rechtlichen Rahmen für die Durchführung.

McMöhre-Schülerfirma: Ökologische, ökonomische und soziale Kompetenzen
Bei McMöhre bekommen die Jugendlichen statt oft gehörten – aber meist wenig fruchtbaren – Appellen eine attraktive Alternative zur Fast-Food-Pausenverpflegung. Durch die direkte Einbindung in den Schulalltag sorgen sie außerdem unter den Gleichaltrigen dort für Akzeptanz, wo Erwachsene als gute Vorbilder oft nur wenig bewirken.

Gleichzeitig lernen die Schülerinnen und Schüler, wie nachhaltiges Wirtschaften funktioniert und wie man gemeinsam ein Ziel erreicht – und damit zentrale, berufsvorbereitende Schlüsselqualifikationen.

McMöhre- Schülerfirmen …
… planen, kaufen ein, stellen her, bieten an, verkaufen, verbuchen usw.
… sind praxis- und handlungsorientiert
… fördern vernetztes Denken
… vermitteln ökonomische Qualifikationen
… vermitteln soziale Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit,
… Entscheidungsfreudigkeit, Eigeninitiative
… vermitteln ökologische Erfahrungen

Durch die Arbeit in einer Schülerfirma setzen sich die Schüler intensiv mit dem Thema „Nachhaltige Ernährung“ auseinander. Darüber hinaus werden sie direkt und langfristig in das Thema eingebunden. Durch die Erfolgserlebnisse im Rahmen der Arbeit erlangen die Schülerinnen und Schüler gleichzeitig mehr Selbstvertrauen.

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